＜第226回　令和 6年 1月の例会報告＞

                秋本（午後のみ）

＜例会内容＞
1. 令和６年度新規教科書
(1) 確認作業の再検討と確認担当者の決定

① 使用する各製作ツールでの確認作業を再検討して、一部変更した。
Dolphin Publisher（小１、２、３国語）
(html製作)→html校正と(録音)→録音校正と再生確認（daisy2.02、教科書ルビ）→(全ルビ製作)→全ルビ確認→ノイズ処理→EPUBファイル作成と再生確認→タブレット確認→教科書提供システムにアップロード
ChattyInfty3 （小４、５、６国語、小５、小6道徳）
(html製作と合成音声修正)→html・合成音声確認と再生確認（EPUB3、教科書ルビ＆全ルビ）→ タブレット確認→教科書提供システムにアップロード
（小4国語のみ、html製作後にhtml校正を追加）

 
② 各担当者を決定した。

詳細はエクセルファイル「R6小学校教科書製作担当者_20240205」を参照。

(2) 製作に関連する相談
① EPUBファイルを DolphinPublisherに読み込む方法
「dolphin publisherでEPUBを読み込む」ワードファイルを参照。
② 小学校国語・道徳の教科書の製作方針について相談
– デイジー化しない箇所
– レベルのつけ方とタイトルのつけ方（国語） を検討
③ ChattyInfty3 [AITalk5]をWindows 11で使用する場合、画像の大きさを修正する際に
従来のペイントが開かない不具合について。→サクセスネットさんに問い合わせる

2．2023年12月の講演会の振り返り
全体：
・講演会の内容はよかったと思う。
・成松さんの講演は教科書以外のアクセシブルな図書の紹介につながると感じた。
・ぴーたんさんはSNSで情報を発信していることがわかった。
・学校や教育委員会などの現場にデイジー教科書利用者の声が届いていないことが感じられる。 →デイジー教科書を製作している励みがない…
・合理的配慮の中で教科書デイジーの位置、どうつなげていけばいいかが少し伝えられたと思う。
　→「どうすればいいのか」から「こうしてほしい」と言えるようになるように。
・「読めるようになる」ためにデイジー教科書を使うのではないことも、先生方に理解してもらいたい。
　→今後につなげる（例：テキストを音声で読める方法をデイジー図書で習得した後、その他のツールでのテキスト読み上げにつなげる）